为提升专业服务地方能力，深化高校与幼儿深度合作，促进优质教育资源的共享与互补，共同探索幼儿教育与高等教育融合发展的新路径，2024年10月8日，学前教育专业师生赴苏州市公园路幼儿园开展联合教研及24级学前教育专业认识实习活动，提升学生专业能力。校园联合教研活动由“交流研讨:分享智慧，共谋发展”“园所参观:感受文化底蕴，领略教育风采”“感知体验:定格美好，携手前行”三个部分构成。

首先，幼儿园进行了校园文化分享，江钧园长代表幼儿园向大家深入阐述苏州市公园路幼儿园悠久的历史传承、独特的校园文化以及近年来在教育改革与创新方面所取得的成绩，增进双方了解。幼儿园教科室主任围绕特色课程活动做了全面介绍，分别对园所特色课程与活动的设计思路、实施过程及成效评估，展示幼儿园在促进幼儿全面发展方面的积极探索与实践。

在研讨环节，校园双方师生围绕“家园共育有效沟通与合作机制”“苏州传统文化融入教育实践”“节气文化有效实施策略”“社区资源的价值发挥”等主题分小组开展研讨活动，大家就幼儿园教师关注的热点问题进行现场研讨指导，学前教育专业师生对幼儿园发展的提出意见，并希望未来在联合组建研究团队、共同开展高校教材编著、幼儿教育研究实践、实习见习等工作做了深入全面沟通交流。

研讨结束后，师生们深入幼儿园班级及游戏活动中，近距离观察幼儿的活动环境，体验幼儿园“蒙以养正”的教育理念在日常教学中的生动实践。参观探访正在建设中的北楼功能室,大家围绕设计理念功能布局及未来对幼儿教育的积极影响深入探讨。此次活动深化了园、校探索学前专业改革实践研究平台，更增强了同学们的职业自豪感和荣誉感，对本专业的认同感和期待感，激发他们学习专业知识、掌握专业技能努力成为一名合格的学前教育者，为现代化教育强国努力奋斗。

（教育与人文学院）